Participez à l’édition 2025
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Espace dédié aux inscriptions des enseignants pour la Semaine de la presse et des médias dans l’École, ouvertes du 9 janvier au 8 février 2025.
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Espace dédié aux inscriptions des partenaires pour la Semaine de la presse et des médias dans l’École, ouvertes du 7 novembre au 20 décembre 2024.
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Trouvez les visuels et les logos de la Semaine de la presse et des médias dans l’École 2025 !
Trouvez les affiches, les visuels et les logos de la Semaine de la presse et des médias dans l’École 2025 !
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Un guide pratique conçu pour donner vie à l’éducation aux médias dans vos classes ! Ce document regorge d’idées, de conseils et d’outils pour…
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Où est l’info ?
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Le dossier pédagogique 2025, réalisé par les équipes du CLEMI avec la participation d’enseignants, de journalistes et de formateurs, a pour thème « Où est l’info ? ». Aujourd’hui omniprésente, l’information se décline sur tous les supports et se présente sous une multitude de formats. Pourtant, l’information n’a jamais été aussi diluée et difficile à identifier qu’aujourd’hui, dans le flux de contenus auquel nous sommes tous confrontés.
Accompagner les élèves pour les aider à se repérer dans les méandres de l’information, tel est l’un des enjeux majeurs de l’éducation aux médias et à l’information. Le thème « Où est l’info ? » permet avant tout de revenir sur les fondamentaux de l’éducation aux médias et à l’information. Avant de chercher à analyser les différents supports et formats de l’information, il est primordial de savoir la définir. Il s’agit aussi de réussir à faire la différence entre information et divertissement, surtout lorsque ces genres s’entremêlent. Ce thème permet enfin d’aborder les enjeux liés à l’intelligence artificielle.
Télécharger le dossier pédagogique de l’édition 2025
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SOMMAIRE
DOSSIER 1 / Comment définir l’information ?
- Identifier l’information médiatique
- Découvrir ce qu’est une information en maternelle
- Où est l’info face au commentaire et à l’opinion ? > Télécharger les ressources ici
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DOSSIER 2 / Comment distinguer info et divertissement ?
- L’infodivertissement, un genre hybride qui malmène l’info ?
- Découvrir ce qu’est l’infodivertissement en primaire > Télécharger les ressources ici
- Comprendre ce qu’est l’infodivertissement au lycée > Télécharger les ressources ici
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DOSSIER 3 / L’information peut-elle s’écrire autrement ?
- Produire un podcast d’information en classe > Télécharger les ressources ici
- Twitch : produire un live d’informations sur une plateforme de streaming > Télécharger les ressources ici
- Analyser l’information dans le roman graphique : l’exemple de Crayon Noir > Télécharger les ressources ici
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DOSSIER 4 / L’IA peut-elle être au service de l’info ?
- L’intelligence artificielle générative : quelle révolution et quels enjeux pour les médias ?
- Quand l’intelligence artificielle générative illustre l’actualité > Télécharger les ressources ici
- Comprendre les intentions derrière la diffusion de deepfakes > Télécharger les ressources ici
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Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l’École a pour objectif d’accompagner les élèves, de la maternelle au lycée pour comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen.
Chaque année, des centaines de médias partenaires accompagnent cette initiative en offrant des journaux, magazines, émissions et contenus numériques, pour donner ainsi accès à une diversité de sources d’information, et faire découvrir aux élèves la pluralité des formats et des points de vue.
La 36ᵉ édition de la Semaine de la presse et des médias dans l’École se déroule du 24 au 29 mars 2025. Le thème de cette édition « Où est l’info ? » permet avant tout de revenir sur les fondamentaux de l’Éducation aux médias et à l’information.
« Où est l’info ? » fait écho à Où est Charlie ? de Martin Handford, cette quête visuelle d’un personnage iconique difficilement repérable dans des paysages sursaturés de détails. Omniprésente, l’information est, elle aussi, de plus en plus difficile à identifier dans le flux d’une myriade de formats et de supports.
Former les publics, dès les plus jeunes âges, à s’orienter dans ce dédale est l’un des enjeux de l’éducation aux médias et à l’information. Mais avant de décrypter les supports et formats, il est nécessaire de se poser la question fondamentale : « qu’est-ce que l’info ? » « comment la distinguer du divertissement ? », surtout quand les frontières deviennent floues ?
Ce thème ouvre aussi la porte aux révolutions numériques, avec l’essor des solutions d’IA générative. Comme toujours, cette avancée brouille les repères. La surabondance d’informations exige un pari audacieux : celui de l’intelligence des usages contre celui des détournements partisans, consuméristes ou purement illicites.
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