Bonjour,
Voici notre dernière livraison : https://www.piecesetmaindoeuvre.com/necrotechnologies/entretien-avec-cedric-mulet-marquis-enseignant-en-lycee-il-devient-impossible-a
.

.
Tout le monde le sait, peu le disent : les élèves nés en Cybérie, assujettis aux smartphones dès le plus jeune âge, ne sont plus capables de suivre un cours avec l’attention requise. Quoi d’étonnant. Les réseaux sociaux, leurs vidéos à la chaîne et leurs pompes à dopamine sont conçus pour réduire les capacités de penser. L’IA (le calcul-machine) prépare les cours, fait les devoirs et fournit l’illusion du travail accompli. Quant à l’Education nationale, elle a non seulement renié ses exigences pédagogiques (« adaptation des contenus », fin du redoublement, barèmes des examens « ajustés », etc.), mais elle impose le numérique pour le travail scolaire et le suivi des classes. L’effondrement était programmé.
Pourtant, ni les lycéens bloquant leurs établissements en cet automne 2026, ni leurs enseignants, ni leurs parents soutenant leurs protestations, ne se révoltent contre l’attaque massive des cerveaux – au contraire.
La France Insoumise qui pousse au feu, a fait suspendre la loi interdisant les réseaux sociaux aux moins de 15 ans.
.

.
« À quels enfants allons-nous laisser le monde ? », demandait l’anti-industriel Jaime Semprun il y a trois décennies. Voici un témoignage clair et concret sur la réalité des classes et la « fabrique du crétin digital » (M. Desmurget).
.Cédric Mulet-Marquis, enseignant depuis près de 30 ans, constate la dégradation face au tsunami numérique : comment transmettre le savoir à des adolescents victimes de cette agression cognitive ? Il fait ainsi écho à l’appel « Pour notre jeunesse, résistons ! », lancé en juin 2026 par des profs et des parents d’élèves, dénonçant le numérique et l’IA et appelant à une refondation éducative.
Il faut choisir : s’abandonner à son temps et renoncer à ses facultés humaines, ou rester soi-même et refuser le calcul-machine.
.
Pour lire l’entretien : https://www.piecesetmaindoeuvre.com/IMG/pdf/entretien_avec_c._mulet-marquis.pdf
Merci de faire circuler,
.
Pièces et main d’œuvre
_____________
Vient de paraître :
.
En Cybérie, par Pièces et main d’œuvre (éditions Service compris, 2026)
.
Entretien avec Cédric Mulet-Marquis, enseignant en lycée : « Il devient impossible à une majorité d’élèves de se concentrer »
Vient de paraître : En Cybérie, par Pièces et main d’oeuvre
(Pour lire l’entretien, ouvrir le PDF ci-dessus.).
Lire aussi :
– Nos cerveaux, « Zone à défendre » prioritaire
– À propos de l’intelligence artificielle, par Cédric Mulet-Marquis
[1] J. Semprun, L’abîme se repeuple, L’Encyclopédie des nuisances, 1997